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比赛 — 了解和帮助孩子心理成长的最佳途径

发布时间:2011-2-24 13:58:49

— 2011 US Kids资格赛观后感

  首先申明,这是来自一位妈妈的手记,谈高尔夫的不多,更多的是关于用妈妈的心来体会孩子的心并适当地调理孩子的心情。希望高手爸妈们不要见笑,毕竟大部分爸妈都是和我一样,高尔夫菜鸟一个,技术不懂却热情无限!

  每次孩子比赛,我们家长都期待着可以观看孩子比赛中的表现,我自然也不例外。年后的US Kids Golf冠军杯资格赛,感谢赛事组委会允许我们家长观赛,实在是大饱眼福。整整三天的比赛,孩子的表现有起伏,我们的心境自然也跟着反复。看着孩子判断表现良好时是一种享受,看着他们不停地犯同样的错误时也真是一种折磨。说实在的,享受和折磨贯穿着高尔夫生活。其实我们这些父母很幸运,通过高尔夫,通过比赛,我们有更多的时间和孩子相处,能通过更多的角度去观察和了解孩子,他们的优点和他们的缺点成就了独特的他们自己。试问,如果孩子们只是在学校或者在培训班,我们又能有多少机会去发现孩子的品德、特质和能力,除了那个漂亮无比的分数?

  每次比赛,看到最多的情形就是父母们辛苦的身影和苦口婆心的劝导,以及孩子看似认真听实际是左耳朵进右耳朵出的神情,真是觉得父母难做。不说吧不行,说吧真是自讨苦吃!多次的总结发现啰嗦只会让孩子厌烦,而批评就只会出反效果了。最近我试着少说话多做事,看来效果比啰嗦批评要好,所以急着想和大家分享。

  赛前准备 — 球道图和果岭图

  这个呢,目的是要帮助孩子学习如何做赛前准备,慢慢形成独立判断的好习惯。

  随着孩子理解能力和算术能力的提高,我也终于开始试着使用码数本了。可是大部分球场没有码数本怎么办?那就自己画吧,于是试场时,画球道图和果岭图成了妈妈的作业,而修改球道图和果岭图成了孩子的画画课。在这画画的过程中,把打球策略、果岭状况、落点判断等能做的都做了,顺便还要嘲笑一下各自的画功,本来很无聊的事变得其乐无穷。(前两天在网上看到梁文冲介绍的如何画果岭图,那图画得很漂亮,下回我也可以学习一下,比赛看看谁画得更美观易懂!)虽然功效不一定大,但毕竟有个良好的开头,万事开头难,尤其是比赛前感觉时间紧凑的情况下。期待着比赛时孩子能想起在攻果岭时拿出来看看,即使是装模作样也好!(实际上几乎都要到最后几个洞才想起来需要看,模样倒是很专业的!形似神也似,就是太迟了!如同赛马,那落后太多的黑马直道冲刺再猛也为时晚矣!)

  观赛 -- 理性地认识孩子的高尔夫水平 — 差点

  几乎5个小时的比赛,不能观看家长无聊,允许观看孩子又反对,结果家长还是无奈。这是许多家长都头痛的事情。我个人一直认为,看比赛是家长的权利(而且必须坚持),也是家长了解孩子情绪变化和孩子情绪自我疏导能力最好的途径。但是同样要提醒的,家长需要做到重要的两点才能真正帮助孩子而不是起反作用:

  正确地看待孩子的实际水平(差点)和心理特征,允许孩子犯错并引导孩子从错误中学习;调整自己的期望值,智慧地引导孩子学会调整节奏、调节情绪。

  自从孩子学球开始,就是我陪着上课的多,还美其名曰是助教,负责平常训练的运送和指点。虽然陪孩子上了不少的理论课程,对理论和实战的理解自然也比孩子理解得深刻,但是自己却是真正的高尔夫菜鸟,每次打球都是东倒西歪的,常常被笑话。也因为自己球打得不好,对高尔夫多了份敬畏,对孩子少了份苛求多了份宽容。和孩子多次的的讨论和讨教,让我成了孩子的好搭档。以往看比赛,总是以孩子的最好成绩作为衡量他是否认真的标准,一旦表现不够那个标准时,就开时冒火,然后是没完没了地啰嗦,结果当然是不欢而散。后来,通过多次的观察和比较理性地分析发现,是我自己的判断有误,孩子最好的成绩只能是有潜力而已,实在是我的期望值太高了---我主观地认为孩子每次都应该有所突破才叫认真,才算有长进,我没有理性地去看待这个年龄小孩子波动的心理和生理特点。而当我们对孩子的水平有个比较理性的判断,就能持平常心观看比赛,让自己享受比赛。这样,当孩子表现正常时,心情也能很好,表现超常时,那肯定是心花怒放了(当然有些父母是比较含蓄的,高兴只放在心里)!当孩子表现不好时,尤其是不停地犯同样的错误时,虽然那火气直往上冒,可是静下心来想想自己是不是也常常犯同样的错误的时候,那火气就开时平息下来,再想想只有犯错才能更好地改进时,心情就开始愉快了!这一路的观赛,内心反反复复地变化着的同时,也在客观地分析孩子的表现了。清楚简单地记录下孩子的打球状况是帮助孩子分析问题的好办法,也可以减少无谓的争执。这里推荐一种记录方法:F---发球在球道上,G---标准杆上果岭,B---进沙坑,U---一切一推,比如4杆洞,开球上球道,攻果岭进沙坑,然后一切一推,记为FBU 41;4杆洞2上2推记为G42。这些记录法来自一本帮助孩子自己分析记录高尔夫生活的书:Junior Golf Journal, by Susan Greene.感兴趣的话可以在下面这个网址中看到http://childrensgolfbooks.com/journal.html 真的强烈推荐!可惜当时我们只买了一本,还是作者在去年的美国女子公开赛上签名售书的!

  赛后分析 — 问题、原因和解决方案

  希望我们家长都能学会理性地回顾和分析,倾听孩子的想法,肯定和鼓励是最好的药引。

  一轮比赛结束,好或者不好都已经过去,理性的分析能够帮助孩子打好第二轮及第三轮的比赛。直接指出缺点和错误往往会闹得鸡飞狗跳,或者人家看起来认真在听其实根本不屑一顾。让孩子自己回顾效果会比较好,先让孩子谈论精彩击球比较有效,他们往往谈得眉飞色舞,这时候比赛中记录下来的数据能帮助他回想起当时的情形,很容易就知道他是怎样思考的,如何做决定,共同分享这种喜悦很容易拉进相互的距离,也容易为后面的讨论做铺垫。然后逐洞地回顾,可以清楚地了解他为什么打出那些很差的击球。其实很多时候我们啰嗦的大概有以下:技术不够扎实,准备又不够仔细;挖地了,TOP了,偏左了,偏右了,沙坑了,刚才推大了现在又推小了等等;死脑筋不转弯,不知道变通,比如果岭附近不管旗杆位置,也不管球在长草、沙坑或者Edge,只用L杆到底••••••其实这些错误就是比赛的真正意义---因为犯错才需要不断地学习,否则如果已经完美了还需要提高吗?孩子自己知道有很多问题需要纠正,只是能力所限,没有办法短时间完善自己而已。其实每个孩子都希望自己在比赛中能有良好的表现,有所突破,这种发自内心的动力才是我们应该帮助他们保持的,这比技术更重要!

  这次比赛我们加深理解了两个道理:推杆(包括所有的击球):为什么要准备充分?怎样才算是准备充分的?切杆:忙着走步是为了什么?是不是觉得我的问题问得很可笑?这么简单的道理只要是打球的就知道,有必要郑重其事地拿来讨论吗?可是我发现事实是真的需要讨论,尤其是对小学年龄的孩子而言,不相信回家问问孩子,仔细地问!大部分小年龄孩子击球前也都知道花很多时间准备,尤其是推杆,放眼望去,果岭上的孩子都很忙:观察果岭,看线,瞄线,试推,但是真正推球时却是快得拦都拦不住,连杆面都没有摆正球就推出去了,他还认为自己非常认真非常专业,完全听不得"你推杆要认真点"的劝导;短切也是,来来回回地很忙,你问他为什么要走步,他也振振有词说为了知道多远该打多大(职业选手也有这样做的呀),等你问他该用什么杆落点在哪里时却一片茫然••••••其实这些对孩子来说很正常,他们努力在模仿,但并不真正理解真谛。当他们真正明白推杆所有的准备都是为了那一击,而击球前的检查更是关键时,他就知道什么才是最重要的,当我问"如果推杆前连杆面都没有摆正就推出去了,前面做的那么多准备有什么意义呢?""你走步时就要决定用什么杆,落点在哪里,否则何苦白忙呢?",他终于明白了推杆前仔细检查安静想像的重要性,也明白了走步过程中思考用什么杆落点在哪里的重要性。当他明白雨天的沙和晴天的沙不一样时,就知道用不同的杆去试验效果了••••••孩子的这些进步让我很欣慰,因为他愿意学习,愿意去尝试去验证••••••我想这就是学习,思考••••••通过比赛,我们和孩子一起成长,快乐地一起成长!

  高尔夫比赛成绩当然重要,那是进步的证明。但是高尔夫能够给我们的远不止成绩,让我们一起慢慢去探索,去体会••••••

  在我的日常生活中妈妈们经常讨论的一点是,当孩子渐渐长大却又不够大时,我们最担心的是什么?最担心孩子犯错了却不敢告诉家长,结果是独自去弥补错误,对于青春期的孩子结果往往是越弥补漏洞越大,最终谁都不能弥补,让人心痛。因为害怕责骂,因为害怕自己不够完美,因为没有足够的信任!因为••••••

  衷心地希望通过高尔夫,让我们家长和孩子有更多的接触和了解,有更多的交流,有更多的信任,让孩子有犯错的机会,更有承认错误的机会和改正错误的机会,从错误中学习。也希望我们家长能成为孩子最可靠的引导者,最坚强的后盾,最安全的港湾,最••••••从而让我们的生活更加精彩,更加美满。

  ( 叶雷妈妈 )

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